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2012年03月03日高一必修一教学反思- 詹德强

时间:2012-09-18 09:12:27  来源:站内发布  作者:网站管理员

一、认识物理教学的重要性

二、及时了解教学中遇到的困难

三、培养学生良好的学习习惯

四、提高课堂效率

五、加强实验教学

六、培养学习物理的兴趣,主动学习

教学反思一

学生总体来讲都存在“懒”的特点,懒得动笔、懒得动脑懒得总结。针对这种情况,我尽量做到以下几点:

1课堂纪律要求严格,决不允许任何人随意说话干扰他人。

2讲课时随时注意学生的反应,一旦发现学生有听不懂的,尽量及时停下来听听学生的反应。 

3尽量给学生最具条理性的笔记,便于那些学习能力较差的同学回去复习,有针对性的记忆。

4注重“情景”教学。高中物理有很多典型情景,在教学中我不断强化它们,对于一些典型的复杂情景,我通常将其分解成简单情景,提前渗透,逐步加深。

5重视基本概念和基本规律的教学。重视概念和规律的建立过程,使学生知道它们的由来;对每一个概念要弄清它的来龙去脉。

6重视物理思想的建立与物理方法的训练。物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。

牛顿第二定律教学反思

新课程背景下牛顿第二定律的教学安排,符合科学研究,实验探究的一般规律。学生在探究加速度与力的关系,加速度与质量的关系中,通过取得数据、画出图象、录找规律,总结出牛顿第二定律,获得一种研究问题的体验,养成一种好的学习习惯,形成一种潜在探究意识,培养一种综合实践能力。在教育教学中教师一方面要提高认识,加强学习,投身课改。另一方面要把握新课程改的精神,更新教育教学观念,加强教法研究,根据三维目标,开展教学实践活动。

自由落体运动教学反思

1、本节课的演示实验比较多,做好演示实验,有利于帮助学生理解自由落体运动的特点,在本节课的教学中,这一点尤为重要。

2、本节课的思路比较开阔,转折比较多,在教学过程中教师应注意内容的衔接。

3、在应用物理规律时,不仅要做巩固性练习,而且要结合实际问题情景让学生在做的过程体验如何应用物理知识解决问题特别是方案设计的讨论有助于促进学生各方面的发展,提高学生学习的兴趣。这个问题学生可在课堂完成也可在可后完成。

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